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47歲的陳新昌講起話來慢條斯理,做事卻很勤快。他親自拜訪過全校每個學生的家裡青年創業貸款率利最低銀行 中古車貸利率怎麼算,也叫得出所有人的名字。他表示,區內隔代教養或經
濟弱勢的小信貸利率試算表 excel朋友占一半,他們每月接受非營利組織為數不多的補助,「就是因為條件差,學生家裡狀況都要掌握清楚。」
陳新昌是台南柳營人,他將龍崎當作第二個故鄉,除與崑山科大公廣系師生在各方面緊密合作,還邀請台南大學音樂系到龍崎舉辦音樂會,很會善用附近的高教資源為老地方創造了人氣,「我的最大期望就是讓龍崎成為一個大同世界」。
龍崎國小全校僅42人,龍船分校21人,另有幼兒園35人,全部加起來不到100人,一度面臨廢校的危機。
屬於中生代的陳新昌,一上任便努力推動讀經教育、高爾夫球運動和絲竹樂,加入台美環保署共同推動的「台美生態學校聯盟」,並獲銀行補助前往香港進行絲竹樂交流,還帶學生登上合歡山主峰,帶給師生前所未有的視野高度。
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龍崎國小校長陳新昌是個很有「生意頭腦」的校長,他賺的錢不是自己用,而是全台中民間信貸 給了學校。他發現偏鄉教育資源缺乏,積極向公私部門申請經費,學生得以上山又下海還出國比賽,「偏鄉孩子容易覺得自己沒有特色,要一直鼓勵他們,建立在地自信。」
除生員不足,龍崎也面臨師資缺乏的窘境,陳新昌因而求助於「為台灣而教」組織,由對方提供熱血教師,陳新昌笑稱「我們的師生比是博士班的規格」。
陳新昌過去在台南中西區某國小服務多年,家長的社經地位高,相較之下龍崎的孩子因資源少,更懂惜福、感恩,個性都很質樸,讓他深深愛上龍崎。他說,「偏鄉的孩子不強求智育表現,重點是培養他們讀書的方法。」 B8432CA6EB553C3D
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